Серия творческих лабораторий о соседстве культурных традиций «Кросс_калчер»

Ребята из мусульманского подросткового клуба «Пилигрим» в течение полугода записывали истории о себе и своих семьях. Работая в разных художественных техниках они переводили тексты в образные орнаменты на тканях.

Партнеры: Фестиваль искусств Востока Daira, некоммерческий фонд Al Maqam, Агентство ООН по делам беженцев РФ, Фонд поддержки инноваций и молодежных инициатив Санкт-Петербурга, Севкабель Порт

Идея и концепция, методология, образовательный дизайн, курирование лаборатории, аудиовизуальная документация

Лаборатория о взрослении и старости в «Ельцин Центре»

40 подростков обосновались в «Ельцин Центре» на четыре дня, чтобы исследовать тему старения. Разговаривая с посетителями, они собирали ответы на волнующие их вопросы о будущем. Беседы со взрослыми на сложные темы стали основой для цикла видеоэссе.

Партнер: ГАНОУ СО «Дворец молодежи» в Екатеринбурге, «Ельцин Центр»

Идея и концепция, методология, сценарий, образовательный дизайн, курирование лаборатории, аудиовизуальная документация

Участники работали с архивом крестьянских писем, которые в период 1923—1927 годов, секретарь уральской газеты, Павел Петрович Бажов принимал в редакции. Спустя сто лет ребята работали с текстами писем, историческими слоями, искали взаимосвязи жизней и писали ответы.

Партнер: «Дворец молодежи» в Екатеринбурге, Мемориальный дом-музей П.П. Бажова

Идея и концепция, методология, образовательный дизайн, курирование лаборатории, аудиовизуальная документация

Участники исследовали город документирвали жизнь своих любимых мест в городе - парков, улиц, дворов и тропинок и создавали концепции их улучшений: для себя, других людей, будущих поколений.

Партнер: «Дворец молодежи» в Екатеринбурге, фестиваль цифрового искусства Play DigitalArt, галерея Синара Арт

Идея и концепция, методология, образовательный дизайн, курирование лаборатории, аудиовизуальная документация

Участники в диалогах друг с другом записали свои самые чувственные переживания. Исследуя городской ландшафт Казани, они искали и документировали образы, через которые можно было бы передать озвученные переживания.

Партнер: государственный музей-заповедник «Царицыно»

Идея и концепция, методология, образовательный дизайн, курирование лаборатории, аудиовизуальная документация

UGC как метод исследования и репрезентация

Создание методологии и курса лекций для образовательной программы «Современный музей: методы управления, практики интерпретации культуры.

Партнер: Школа искусств и культурного наследия при Европейском университете.

методология, образовательный дизайн, создание лекционных и практических материалов

Лаборатория о семейном архиве «Память — это я»

Школьники лезгинского села Хрюг (Дагестан) работали с семейным наследием. В течение недели ребята исследовали материалы о предметах памяти из домашнего архива, интервьюируя старших членов своих семей. Дневники ребят и документация лаборатории легли в основу фильма.

Соавтор: Дмитрий Опарин, к. и. н., антрополог

Партнер: центр просвещения Luminary

Идея и концепция, методология, сценарий, образовательный дизайн, курирование лаборатории, аудиовизуальная документация, создание фильма

Лаборатория по  изучению коллекции тюркских музыкальных инструментов

Студенты творческих профессий из разных городов России работали с репрезентацией тюркского музыкального и поэтического наследия. Результатом стали пространственные инсталляции для интеграции на территории университетского кампуса Альметьевска.

Соавтор проекта: архитектурная студия SA Lab

Партнер: ФПИМИ, АГНИ, благотворительный фонд «Татнефть»

методология, образовательный дизайн, создание лекционных и практических материалов

Выездной интенсив для ИМИСП

Создание методологии и курса теоретических и практических занятий для образовательного курса по антропологии организационной культуры в программе Doctor Business Administration.

Соавтор: Игорь Панков, к. и. н., президент фонда Al Maqam

Партнер: бизнес-школа ИМИСП

методология, образовательный дизайн, создание лекционных и практических материалов